常態(tài)化直錄播平臺

概述

通過基礎的軟硬件環(huán)境支撐，利用平臺提供教學直播、教學點播、教學督導及評價等的各種智能應用，為用戶提供個性化師生服務，融合的線上、線下一體化教學服務。

功能與特點

所有設備實現統(tǒng)一管控，通過平臺統(tǒng)一直播、錄制。以低成本、極簡化的系統(tǒng)架構模式，建設“互聯網+教學”創(chuàng)新模式，推動教學模式的創(chuàng)新。

教學督導管理平臺

概述

構建“互聯網+管理”模式，推動教學評價創(chuàng)新，形成評價-反饋-改進-提升的督導管理體系，基于AI人工智能對課堂教學行為進行自動采集及分析，強化課堂教學紀律智能監(jiān)測與管理。

功能與特點

在線的教學督導評價，便捷高效，極大降低了督導工作的成本，實現降本增效。“聽課評分”功能中的評價項目與內容由教務處提供，具備專業(yè)性與統(tǒng)一性，督導、負責人可以根據當前課程的授課情況進行評價。同時，教學評價信息也會通過消息機制直接傳遞給授課教師，提高督導反饋的及時性，提高教學質量。

校本資源管理中心

概述

建成覆蓋學校專業(yè)課程的校本資源庫，實現全校優(yōu)質教學資源共建、共享，推動教學內容創(chuàng)新。

功能與特點

自動匯聚體系化課程，產生教務課資源目錄，教務課根據開課單位、課程名和授課老師自動歸類，每門教務課的資源列表根據上課時間自動排序，顯示課程名上課時間、上課班級、上課地點。

AI學情分析中心

概述

學情分析是對“以學生為中心”、“以學定教”的教學理念的具體落實。教學平臺結合教室的視頻監(jiān)控、學校教務系統(tǒng)數據，有效融合人臉檢測技術，對課堂人員數量進行監(jiān)測，并采用多視角骨架提取，進行高精度行為識別，自動理解監(jiān)控視頻畫面，識別課堂中學生狀態(tài)、行為、交互等事件，為課堂評價指標計算提供數據支持。

功能與特點

“學情分析”展示了課程的學情信息以及該課程的教學課堂平均指標，幫助教師直觀了解每門課程的課堂平均情況，為教師調整教學計劃提供真實學生反饋和量化數據支持。學校領導、教學負責人、督導等管理者可以通過對教學課堂的學情分析數據，為督導客觀評價教師的課堂教學提供真實學生反饋和量化數據支持，給予授課教師中肯的指導意見，提升教育科學決策能力，為學生成長、成才提供堅實數據基礎。